-
Arquitetos: CollectiveProject
- Área: 3716 m²
- Ano: 2022
-
Fotografias:Benjamin Hosking, Vivek Eadara
Descrição enviada pela equipe de projeto. Localizada em uma região quente e seca de Andhra Pradesh, no sul da Índia, nossa proposta visa transformar um prédio escolar de quinze anos em forma de "L" em um ambiente de aprendizagem vibrante e capacitado para as crianças dos trabalhadores de fábricas de cimento. A estrutura existente, localizada no canto traseiro de um terreno de dois acres áridos, estava estruturalmente sólida, mas em semi-desconformidade, sem sombra além de algumas árvores ao longo do muro do terreno, onde os alunos podiam se proteger do sol intenso durante os intervalos da tarde. O interior do prédio, com pouca luz natural e ventilação, era composto por dezesseis salas de aula grandes, uma biblioteca que também funcionava como sala de professores, dois laboratórios e banheiros externos, de difícil acesso para as crianças devido à distância e ao caminho tortuoso. O briefing do cliente, dado pela Penna Foundation, foi criar um projeto modelo que pudesse ser implementado em outras fábricas de cimento regionais, utilizando espaços bem projetados e programas extracurriculares para atrair professores que, de outra forma, não considerariam se mudar para a área remota.
Em resposta, adotamos uma abordagem que visa criar um design responsivo e lúdico, impactando diretamente a qualidade da educação e a experiência de alunos e professores. Para isso, o programa escolar foi ampliado além do currículo K-10 exigido pelo governo indiano, incluindo formação profissional, esportes e artes. A partir da estrutura existente, a fachada foi aprimorada com jalis (telhados de alvenaria porosa) e janelas estrategicamente posicionadas, garantindo ventilação cruzada e luz natural equilibrada nos espaços de aprendizagem.
O layout interno foi reestruturado para criar vinte e quatro salas de aula, duas salas de professores, três laboratórios e duas bibliotecas multiuso. Em vez de expandir com infraestrutura pesada, os programas adicionais foram concebidos como pavilhões independentes, incluindo cozinha, refeitório, auditório, pré-escola, jardim de infância, sala de arte, banheiros e estacionamento para bicicletas. As áreas externas, antes inutilizáveis devido ao calor extremo, com temperaturas superiores a 43°C, foram cobertas por um amplo dossel de bambu, sustentado por uma estrutura metálica leve que conecta os pavilhões à estrutura existente. Foram utilizadas 12.000 estacas de bambu de 4,5 metros, obtidas localmente por meio de programas de reflorestamento governamentais e curadas no local para garantir durabilidade e adequação ao clima. As áreas cobertas, usadas para eventos escolares e atividades ao ar livre, se transformam ao longo do dia conforme os padrões de sombra se movem com o sol.
A sutil utilização de cores desempenha um papel fundamental na experiência escolar, com tons suaves de rosa, verde e azul que harmonizam com os tons terrosos do contexto árido, enquanto a fachada apresenta um revestimento de cimento claro proveniente da Fábrica vizinha. O piso de calcário Kadappa preto, que percorre todo o projeto, foi obtido a partir do material residual de uma vila vizinha, onde a pedra é processada nas pedreiras locais. A construção se estendeu por seis anos, mantendo a escola em funcionamento para não interromper a educação das crianças. As obras foram executadas não por empreiteiros profissionais, mas por trabalhadores das vilas próximas, que receberam orientação cuidadosa dos engenheiros-chefes da Fábrica de Cimento.
