Artigo | Tag (página 2) | ArchDaily Brasil

Lições Instantâneas (5/5) / João Diniz

20 de Janeiro de 2012

Você paga pelo seu curso, não desperdice seu ingresso.
…
Perca qualquer complexo de inferioridade, o centro do mundo é onde você está.
…
Comunique-se em outras línguas.
…
Viaje.
…
Aproveite cada trabalho que faz para compor seu portfolio.
…
Aproxime-se dos mestres.
…
Como numa prova automobilística, inicie logo e com determinação o trabalho.
…
Saiba do que você gosta em arquitetura e em tudo mais.
…
O que você gosta mais de ganhar, livros ou sapatos?
…
Você seria eficiente numa escola sem notas ou chamadas?
…
Ser sustentável é nada mais que a obrigação.
…
Seja ativo para que não seja necessário transformar aulas de arquitetura em lições de auto-ajuda.
…
O bom estudante aprende mais que o professor ensina.
…
… e de repente aquele inculto arrogante pergunta: – Você trabalha também ou é apenas um professor?
…

Lições Instantâneas (4/5) / João Diniz

19 de Janeiro de 2012

Questione o ‘default’.
…
… desenhos à mão livre, feitos à máquina.
…
A força bruta nunca é suficiente
…
Trabalhe muito, mas não só trabalhe.
…
Estudantes sabem a resposta para a maioria das perguntas que fazem.
…
Não comece a apresentar um trabalho se desculpando.
…
Aprenda com os colegas.
…
A solidão é boa e necessária na hora de fazer um projeto ou de estudar. Nestes momentos desligue os canais dispersivos da atualidade, a recompensa virá depois nos conhecimentos adquiridos e nos espaços criados.
…
Procure inspirações e conhecimentos arquitetônicos também fora da arquitetura.
…
Construa sua própria cultura, você é o que lê, ouve, conversa.
…
Não diga que não sabe desenhar, quinze anos atrás você era ótimo nisso.
…
Antes de desenhar bem, deve-se pensar bem.
…

Lições Instantâneas (3/5) / João Diniz

18 de Janeiro de 2012

Inspiração vale pouco se não houver vontade de trabalhar (e vice versa).
…
Respostas rápidas são importantes para uma vida calma.
…
O perfeccionismo, às vezes, leva a não se fazer satisfatoriamente o que seria impossível fazer idealmente.
…
Auto elogio é uma ofensa feita a si mesmo.
…
A coisa mais cansativa é ficar dizendo que está cansado(a).
…
O estressado pensa que é o melhor.
…
Evite justificar com intenções como: ‘eu queria, eu faria, estou pensando…’, mas com ações como: ‘eu fiz…’
…
Mais vale um bom erro que nenhuma tentativa.
…
Ao construir, prefira o econômico ao barato, e ser econômico não significa ser pobre.
…
Na dúvida entre projetar com a mão ou com o computador, prefira primeiro a cabeça, o coração e o espírito aberto como ferramentas.
…
Não existe meia idéia.
…
Pode ser muito fácil fazer, mas se não fosse feito isso não existiria.
…
Nunca é tarde para ser jovem.
…
…e para aquele vive dizendo: ‘eu tenho que fazer…’, a pergunta: ‘você tem ou você quer?’.
…

Lições Instantâneas (2/5) / João Diniz

17 de Janeiro de 2012

Abaixo o ‘plantismo’. Entenda o projeto em sua tridimensionalidade.
…
Estrutura é o entendimento espacial (tridimensional) da estabilidade edificada.
…
Sem esqueleto não há corpo. A arquitetura nasce na estrutura.
…
Quase sempre, em arquitetura, as sombras das coisas são tão importantes como as próprias coisas
…
O interessado em arquitetura deve identificar a origem de uma construção tão rápido como identifica um estilo musical.
…
Como existe a MPB, existiria a APB (Arquitetura Popular Brasileira)? Ou será que a boa Arquitetura nunca é Popular?
…
…e aquele arquiteto resolveu o problema com um desenho de alguns minutos, somados a algumas décadas de experiência.
…
Está muito bom mas ainda não é suficiente… disse aos estudantes tentando ao mesmo tempo incentivar e provocar o progresso.
…
As duas palavras-chave para o entusiasmo ativo: curiosidade e iniciativa.
…
Cuidado com a fotogenia, pois já disseram: Não há arquitetura, por pior que seja, que não dê uma boa foto.
…
Já se disse: projeto de arquitetura é o contrário de m****, quanto mais mexe mais ‘cheira bem’.
…
As lições menos divertidas são as de moral.
…
…você não está entendendo, precisa que eu desenhe?
…

Lições Instantâneas (1/5) / João Diniz

16 de Janeiro de 2012

Alguns etimólogos definem aluno como ‘aquele que não tem luz’ (a.lumno), enquanto estudante como ‘aquele que aplica seu espírito para aprender’, então transforme-se logo de aluno em estudante.
…
Fujamos da situação acadêmica comum que são os alunos sonolentos versus os professores arrogantes.
…
Professores não são superiores aos estudantes, são futuros colegas, e uma postura mútua de profissionalismo e eficiência pode transformar esta relação em amizade.
…
A maioria dos conhecimentos pode ser transmitida e apreendida em menos de cinco minutos.
…
Mergulhe delirantemente em suas intuições, projetos e instintos sem destruir seu corpo, espírito e futuro.
…
A pessoa dificilmente se reinventa no futuro, comece a ser já o melhor de si.
…
Para justificar uma dificuldade pergunte-se: fiz o melhor que pude?
…
Em qualquer disputa, a primeira e, talvez, a mais importante vitoria, é vencer a si mesmo (evoluir), o que nem sempre é fácil.
…
Em termos de concorrência, há lugar para todos, desde que cada um seja si mesmo, radicalmente.
…
‘Parabéns você errou’: constatação válida quando se arrisca no desconhecido buscando respostas ou investigando possibilidades.
…
É quase impossível ensinar a projetar, mas se pode ensinar história e tecnologia, ou seja, o que está feito e como fazê-lo, estas são as principais ferramentas para criar uma boa arquitetura.
…
Comece a entender e explicar o projeto pela idéia principal e não por pequenos detalhes.
…
Arquitetura sem construção é o desenho auto-suficiente, que é o sonho, a realidade desperta é a obra.
…