Durante décadas, as escolas lentamente se transformaram em instalações com aspecto de prisão, com salas iluminadas artificialmente e parques barricados. No entanto, a tendência está começando a mudar. Com destaque para o design sustentável, um foco na segurança e um aumento da demanda em ambientes de aprendizagem positivos, mais pessoas estão prestando atenção à forma como projetamos nossas escolas.
University of Salford: O mais recente de arquitetura e notícia
Estudo comprova que design interfere significativamente o aprendizado
https://www.archdaily.com.br/br/01-91730/estudo-comprova-que-design-interfere-significativamente-o-aprendizadoFernanda Britto